AUDIOVISUAL COM IMAGENS- Jorge, Wikesley, July

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•  AUDIOVISUAL COM IMAGENS

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A linguagem do vídeo possibilita o professor deixar de ser um informador, passando a ser um mediador que provoca a autonomia do aluno. A imagem mostra-se mais eficaz que a palavra na hora de provocar emoções. Sendo assim, o vídeo desempenha um papel importante com sua capacidade de provocar emoções e sensações.

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• CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS/ BNCC

EF69LP37 : Produzir roteiros para elaboração de vídeos de diferentes tipos para divulgação de conhecimentos científicos e resultados de pesquisa, tendo em vista seu contexto de produção, os elementos e a construção composicional dos roteiros.

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• COMO PODE SER TRABALHADO NA SALA DE AULA:

· Realizar a apresentação do audiovisual; 

(Link no youtube https://youtu.be/NK3RUMiymUU );

·         Fazer uma roda de conversa e debater com as crianças o que acharam da da historinha;

Atividade: escolhe alguma imagem do video e tenta reproduzir no papel.

CRÉDITOS: 

JORGE ANTONIO DE SOUZA NOGUEIRA

WIKESLEY NAYARA VIEIRA COSTA

JULY KETLLY SOUZA DE LIMA